南京校园足球发展：小足球大教育，打造特色育人路径
传球、射门、欢呼……在南京中小学、幼儿园的足球场上，时常可以看到孩子们尽情奔跑、精力充沛、自信满满的场景。
自2015年《教育部等六部门关于加快青少年校园足球发展的实施意见》文件印发以来，南京坚持“小足球、大教育”的综合教育理念，聚焦青少年校园足球发展。在特色学校建设、赛事体系策划、人才培养等方面进行了深入探讨。在交通、师资队伍建设等方面积极探索，逐步走上南京校园足球发展道路。
2021年，南京申请并获批“国家青少年校园足球改革实验区”，2023年获批“国家足球重点发展城市”，使南京成为全省唯一双列城市。近年来，在义务教育阶段学生体质健康监测中，南京市的合格率和优秀率一直保持在全省前列。
南京一批具有校园足球特色的学校正在用自己独特的足球文化为孩子们带来不一样的成长体验。
用“球”育人
为孩子的全面发展打下坚实的基础
球场上踢球的学生、“名人堂”的巨幅海报、校园里的足球主题雕塑……走进去，感觉仿佛置身于足球“梦工厂”。在这里，足球不仅仅是一项运动足球守门员训练 书，更是一种精神传承和文化积淀。每个孩子都能在绿色的田野上找到自己的位置。
“你看！是不是很酷？我也想成为他们中的一员。”操场上的小球员们兴奋地指着“名人堂”里展示的学校优秀球员巨幅海报，眼中闪烁着对足球的热爱。
学校党委书记肖全胜表示，作为首批“全国校园足球特色学校”和“南京市栖霞区足球青训中心”之一，学校以足球育人，探索出了一条独特的足球育人之路。校园足球练习路径。
“对于热爱校园足球的孩子来说，学校提供了仪式感十足的服务，不仅为球员提供了自己独立的‘更衣室’，表现出色的孩子还可以进入‘名人堂’。这种卓越不仅体现在足球踢得好，孩子们的学习也不能落后，要想成为“六星球员”，就必须同时拿下几个冠军，“三好”。 “几乎每年都取得了这样的成绩。学校每年还举办校园足球联赛，专门设计了专属足球标志，营造了浓厚的足球文化和足球氛围，正是有了这个“底子”，校园足球队才越来越受到孩子们的喜爱。踢球热情更加高涨，在市、省比赛中不断取得好成绩。”
据介绍，近年来，学校在江苏省“省长杯”青少年校园足球联赛总决赛中夺得小学女子A、B双料冠军，并获得江苏省“省长杯”青少年校园足球联赛小学女子组三连冠。南京市“市长杯”青少年校园足球联赛。一举夺得校园足球“大满贯”，即总监杯、市长杯（含精英杯）、省长杯三级冠军。
“我平时很喜欢看足球比赛，受我的影响，儿子从小也对足球感兴趣，二年级暑假就加入了学校足球队。”五年级学生魏新宇的父亲说：“我的孩子现在每周训练五次，我们家长都在旁边看着，感觉很辛苦，但孩子们无论刮风下雨，炎热寒冷足球守门员训练 书，都坚持了下来。不他们不仅身体素质好，而且性格开朗，意志力更坚强，这些都是读书和学习无法获得的。”
“我从幼儿园开始踢足球，我觉得一起跑步和踢球很有趣。来到西安附中小学，我很快就加入了学校足球队的“大家庭”。系统、科学的训练和良好的氛围立刻点燃了我的心。在学校，班主任、教练和队友们在他们的帮助和鼓励下，我和朋友们一起成长、进步，我们也有过失败，但我们有很强的凝聚力，就像教练说的“没关系，来吧”。再次！'后来我们获得了冠军。这次经历真是太棒了。太棒了！”五年级学生杨功一曼说道。
截至目前，南京已成功创建1个国家青少年校园足球改革试验区、3个省级校园足球改革试验区，建成247所国家青少年校园足球特色学校（幼儿园）、10所省级足球后备人才示范学校。这些学校在保证每周一节足球课的基础上，还将教育融入到日常的足球活动中，提高了学生的综合素质，为孩子们的全面发展和学校的长远发展奠定了坚实的基础。
第四级别联赛
全年近20万人次参与比赛
随着裁判的一声哨响，比赛正式开始，双方球员迅速进入状态，开始了激烈的比赛。场上，球员们来来往往，配合默契。他们有时突破很快，有时传球娴熟。每一次精彩的攻防都引得观众阵阵掌声……
这是南京农业大学实验小学校园足球班级联赛中的一幕。作为全国首批足球专科学校之一，学校10年来坚持“班有队、月有比赛”的办学方针。
“学校在赛制安排、组织人员、场地划分、比赛周期等方面专门制定了校园足球比赛制度和办法：三至六年级各班组成四队进行循环赛，让尽可能多的学生参与；一年级组织全员参加足球嘉年华。通过有趣的游戏，学生可以初步尝试运动。运用足球技巧参加比赛；二年级有亲子足球联赛。学生们不仅自己参加比赛，还充当拉拉队队员，在赛场上为父亲加油。 ”周蜜校长说，“令人欣慰的是，在我们亲子足球联赛第八个年头，我们可以看到这一点。妈妈们玩的时间到了！这足以说明我们学校家长对校园足球的关心和支持。”
据介绍，学校校园足球联赛的优秀学生有机会加入校级足球队，参加专业、科学的训练，并代表学校参加“总监杯”乃至“市长杯”比赛校园足球联赛。
“我一年级就加入了校队，三年级就开始代表学校参加‘区长杯’，后来被区选拔加入区队，参加南京精英训练营每次都能登上更高的舞台，为学校争光，我的技术水平也得到了提高，”学校六年级学生金子军说。今年10月初，在在‘总监杯’小组赛中，我们遇到了去年击败我们的球队。大家奋力拼搏，最终以7：2战胜了我们。获胜后的感觉真的很棒。”
据了解，近年来，以“校长杯”、“校际杯”（少儿足球嘉年华）、“总监杯”、“市长杯”四级联赛体系为核心，结合精英杯、女子足球周末联赛、青训中心联赛、中国青少年足球联赛（南京赛区）等高水平比赛，我市构建了完整的市级校园足球赛事体系。青少年足球运动员在各项比赛的赛场上驰骋，不断取得突破。其中，常年有近20万人次参加校园足球比赛。
2023年“省长杯”江苏省青少年校园足球联赛中，南京金陵中学岱山分校获得初中女子组冠军，并获得小学女子A组、小学女子B组双冠军。 2024年，我市22支学校代表队参加江苏省“省长杯”校园足球联赛，其中12支球队进入八强，获得2个团体冠军和2个团体冠军。团体亚军1个。
人才输送
一批优秀运动员入选“国家”队
今年5月26日，在国际体联足球世界杯上，中国女二队以总比分6:4击败肯尼亚队，夺得2024年国际体联足球世界杯冠军。其中，队员施新锐、薛亚文、池锐五名队员朱越、马子萌均来自南京江浦高级中学。
国际中学生足球世界杯是由国际中学生体育联合会主办的世界水平最高、规模最大、关注度最高、影响力最强的中学生足球比赛。中国队共派出男女三队参加比赛。南京校园足球为男女中国二队（江苏队）贡献了6名优秀足球运动员。除了女二队的五名队员外，中国男二队的队员王艺凡也来自南京。他是南京师范大学附属中学新城小学培养派出的优秀运动员。作为中国男二队的绝对主力门将，他在比赛中表现出色。荣获“最佳门将”奖。
此前，在印度尼西亚举行的U17女足亚洲杯中，来自南京市浦口区行知中学的学生尤亚欣帮助中国女足U17国家队取得了第四名的成绩。
近年来，随着校园足球事业的不断发展，我市优秀校园足球人才的培养和输送机制也不断完善。
截至2024年8月31日，全市20所初中后备人才学校和12所优质高中正在招收足球人才学生。我市探索了“幼儿园—小学—初中—高中”和“市—区—校”的办学模式。 “一体化”培训模式。市教育局、市体育局依托校园足球后备人才学校，建立了3个市级青训中心、12个区级青训中心，建立了市级校园足球体育一体化训练体系。在全国率先表彰优秀校园足球人才作为运动员和裁判员。 2018年起，按照配额认定“市长杯”和U系列联赛获胜球队的主力队员为“国家二级运动员”。通过U系列精英联赛，完善同年龄段校园足球与青训体系相结合的人才选拔机制。
数据显示，2019年以来，全市已有160名学生入选全国校园足球夏令营，110名学生入选全国校园足球最佳阵容。包括浦口区行知中学尤亚欣、江浦高级中学史新锐等五位选手在内，全市多名优秀运动员入选各年龄段“国家级”代表队。一批优秀足球运动员也考入中国人民大学、南京大学、东南大学等知名大学。
教师培训
全省率先成立“南京校园足球教师发展学院”
如今，有一支“魅力女足”。队员不是孩子，而是女幼儿园老师。这群“女足运动员”担负起教育孩子们足球的责任，通过集体教研、集体组织观看世界杯，提高她们的专业水平。
周蓉蓉园长表示，该幼儿园是首批“南京市校园足球试点幼儿园”之一，10年来一直在探索和实践“快乐足球”。
“一开始，幼儿足球教练员紧缺，幼儿园从区内一所足球专业学校‘借来’了第一位足球教练，这也标志着幼儿园开始了‘幼儿足球’的探索。后来接下来，在专业教练的指导下，我们成立了首个“少儿足球教研组”，这不仅为孩子们提供了更好的足球教育，也为老师们搭建了一个平台。专业成长。”周蓉蓉表示，老师们积极参加专业训练足球守门员训练 书，去中超感受足球魅力，还组织集体观看世界杯，组成了“魅力女足”，“都为足球而疯狂”。这群“女足球运动员”的出现，不仅推动了少儿足球运动的发展，也成为了推动幼儿园足球教育的重要师资力量。
在中小学，校园足球的推广需要专业的师资队伍。各学校结合实际，通过内部培养、外部引进等多种措施，建立专业师资队伍。
南京雨花台中学开展校园足球活动已有25年历史。是一所具有国家校园足球特色的学校，也是首批挂牌的市级青训中心之一。目前，校园足球项目已发展成为学校特色最鲜明、校园活动最丰富、最受学生欢迎的项目。
该校校长赵光辉表示，在体教融合理念指导下，“小运动员不能离开校园”。高水平的运动员需要高水平的教练团队。培养和引进优秀教练员已成为校园足球工作的关键。要素是校园足球高水平发展的实施基础。
“学校校园足球教师队伍由三部分组成，一是南京市优秀体育教研组，拥有南京市众多优秀青少年和区校领导，足球教师致力于足球课堂教学，打造特色足球。二是学校聘请的4名亚足联C级以上的外聘足球教练（足球特级教师），其中包括亚足联A\B级教练员计划指导队员。训练、参加三是聘请南京大学、河海大学、南京体育学院等由宁波高校专业教师组成的校外专家团队，提高了高中运动员的水平。提高了团队的理论水平，拓宽了队员的视野。”
市教育局相关负责人介绍，为加强校园足球师资队伍建设，提高校园足球工作水平，我市在全国率先成立了“南京市校园足球师资发展学院”。为校园足球提供分层有序的师资队伍。是定期学习和进修的平台，培训时间计入教师继续教育学时。我市还率先制定了“南京市校园足球特级教师信用体系考核制度”，建立了“南京市校园足球特级教练员”培训晋级制度，颁发了初级-中级-高级证书。与市足协合作，培养300名中国足协D级教练员。在2023年全省青少年足球教练员技能大赛中，南京队获得教学团体一等奖，4名参赛教师获得个人一等奖。
物流支持
数字智能平台为培训提供精准分析和指导
拥有11人制标准足球场、进行足球训练的体育馆、专门的餐厅和宿舍……作为南京市为数不多的具备办足球队学校条件的中学之一，南京市的学生可以参加足球或者精英训练是一种福气。
学校党总支书记翁德强表示，为了让更多的学生热爱足球、享受足球，学校不仅在课程、师资等方面提供保障，还在硬件、管理等方面提供了最大限度的支持。
“我们在尊重足球发展规律和教育规律的基础上，采用国际先进的评价模型，依托经验丰富的专家教授，结合学校实际情况，制定了晋中仙林分校校园足球评价模型并对所有参与者进行综合评价，对校园足球学员进行综合评价，建立档案管理，建立庞大的校园足球数据库，为校园足球提供更加精准的培训和指导。”
近年来，我市在推动校园足球高质量发展过程中，除了注重人才培养、赛事组织、教练队伍建设等方面球刊直播吧，还不断强化后勤保障，推动校园足球蓬勃发展。我们城市的青少年足球。
据了解，2018年以来，我市每年投入近100万元，为全国特色校园足球学校35万名师生购买市级校园足球专项保险，解除了家长和学校的后顾之忧。我市还成立了“南京市校园足球教育发展中心”，打造“校园足球竞赛训练数字化智慧平台”，为科学训练、人才选拔、伤病预防等提供精准数据分析。
市教育局相关负责人表示：“校园足球发展是一项复杂的‘全链条’系统工程，我们将统一思想，形成合力，坚定不移地推进南京校园足球深化改革，探索一条符合教育规律、体育规律的新路径，力争到2029年，形成体系齐全、体系健全、质量上乘、先行先试的南京校园足球发展新格局。 - 班级水平，制作校园足球成为南京教育的新名片，推动南京建设现代教育城市和国家足球发展的重要引擎。”
