淄川区雁阳小学五年级学生李梓豪：我与足球的故事

我从小就喜欢足球，学踢球已经三年了。

在我心里，一直有一个足球偶像。每次看到他在绿茵场上奔跑，我就觉得很帅。幸运的是，当我上小学三年级时，学校开设了足球必修课，于是每周的体育课和课外训练就成了我最期待的。能够在专业教练的指导下和朋友们一起学习足球知识、掌握足球技巧、讨论比赛战术，我感到非常高兴。尤其是临近班级联赛，我们连午饭都懒得吃，就在操场上练习。在草地上奔跑、追逐足球的快乐是难以形容的。

刚加入校足球队时，面对高强度的训练，我也感到疲惫不堪，但教练对我们很有耐心。从基本的传球、接球、控球、投篮、防守，到复杂的战术配合，教练都不厌其烦地教导我们、鼓励我们。

足球不仅给了我强健的体魄，还培养了我的毅力。这种精神力量巧妙地融入到我的日常学习中，帮助我取得了优异的成绩。我的父母也是我足球梦想的坚定支持者。他们不仅全力支持我，在休息时陪我看比赛，父亲还经常充当守门员，和我一起练习射门。由此，我的射击技术有了质的飞跃。

我的父母也支持我踢足球。我休息的时候，他们就在家陪我看比赛。我父亲经常和我一起踢足球。他是守门员，我射门。我的射击技术进步了很多。

今天，我们的校园充满了浓厚的足球氛围。几乎每个班级都踢足球，而且每个人都会踢球。这种浓厚的足球氛围让我更加珍惜每一次训练和比赛的机会。今后，我将继续练习足球，提高球技，让自己在绿茵场上更加耀眼地发光，朝着加入国足的梦想勇敢前行。

记者手记：

连绵的秋雨球刊直播吧，给淄川区燕阳小学蒙上了一层朦胧的面纱。天气微凉，但校园的每个角落都充满了足球带来的热度和活力。采访过程中，我的内心屡屡受到感动。

走进校园，还没到达预定的面试地点，我就被一群跑步的学生吸引了。课间休息时，他们三五成群地跑到操场上踢足球。他们的笑容和奔跑，仿佛诉说着足球给他们带来的快乐。

燕阳小学对校园足球的重视让我深感震惊。学校不仅将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划，还制定了详细的规章制度。从教学管理到运动安全防范，每一个细节都经过深思熟虑、一丝不苟。专项资金的设立、塑胶场馆的建设、专业教练员的调配，为学生提供了优质的足球训练条件足球守门员技术，保障了足球教学训练高质量、高效发展。

更让我感动的是全校同学参加足球比赛的氛围。燕阳小学结合体育艺术“2+1”工作，开发以足球为必修体育内容的校本课程。教练精心设计的足球训练融入阳光体育课堂。还创新设立校园足球文化节。通过主题演讲、制作手写报纸等形式，让每个学生接触、了解足球。在校园足球班级联赛的带动下，雁阳小学形成了各班都能踢足球、人人都懂足球的良好氛围。这时我终于明白了，李子豪小子在采访中提到的足球守门员技术，为了参加足球班级联赛，他和同学们吃完饭也没兴趣练球。

近年来，雁阳小学开展校园足球专项活动，学生体质明显提高，体质达标率达到95%以上。 60%的在校学生掌握了足球基本技术，形成了不同年龄段的梯队队伍。男女校队共有男女各50人。他们不仅技术精湛，而且在比赛中表现出了团结协作、勇于拼搏的精神。这一成绩的背后，是学校对校园足球的坚持和努力，以及同学们对足球的热爱和奉献。今年6月足球守门员技术，雁阳小学被教育部认定为国家青少年校园足球学校。这是对他们所有努力的最好认可。

秋雨中的燕阳小学，足球的热情仍在延续。这次采访让我深深感受到了校园足球的魅力和力量。相信在未来的日子里，燕阳小学的足球事业将不断蓬勃发展，其探索和实践将为更多的学生带来快乐和成长。